Museu da Indústria Têxtil – uma viagem ao passado

No âmbito do programa educativo “Viagens pelo Património Cultural”, os alunos da turma L3B foram à descoberta do património cultural do Município, desta vez no Museu da Indústria Têxtil.

Este programa tem como objetivos primordiais: fomentar a descoberta e o interesse pelo Património Cultural do concelho, dar a conhecer o valor dos bens culturais, materiais e imateriais, reconhecer a importância do património e da história local, entre outros.

A maleta pedagógica (parte I) vem à sala de aula com uma dinâmica muito apreciada pelos alunos, onde são apresentadas várias imagens repletas de situações reais e de conhecimentos teóricos importantes para a compreensão e apropriação da história local. Depois desta dinamização que também serve como motivação e estímulo da curiosidade e da vontade de aprender mais por parte dos alunos, estes viajam até ao Museu, neste caso concreto, até ao Museu da Indústria Têxtil (parte II), e lá deixam-se levar pelas maravilhosas explicações, semelhante a uma viagem ao passado, imaginando a forma de vida tão dura daquela época, do trabalho infantil, das etapas de trabalho de uma empresa, desde a origem e extração do algodão, por exemplo, até à saída do produto final, ouviram falar de fome, de trabalho árduo, de acidentes de trabalho, de injustiça social, da poluição dos rios, do analfabetismo…

Tanto aprenderam e muito se surpreenderam com as dificuldades de uma criança nessa altura! 

Enalteceu-se a figura do grande impulsionador do têxtil em V.N de Famalicão, o sr. Narciso Ferreira.

Foi uma viagem ao passado enriquecedora e geradora de novas aprendizagens com toda a certeza!

Presidência de Proximidade

Hoje, a nossa escola recebeu uma visita muito especial! O Presidente da Câmara de Vila Nova de Famalicão, Mário Passos, veio almoçar connosco no âmbito do roteiro Presidência de Proximidade.

Fomos recebê-lo com entusiasmo, cantando músicas e declamando quadras. 

No refeitório, o ambiente estava diferente – a comida parecia até saber melhor ao lado de quem tem o futuro da nossa cidade nas mãos!

Para assinalar este momento único, cada aluno escreveu uma mensagem ao Presidente, começando com "Se eu fosse o Presidente da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão...". 

Foi uma forma especial de partilhar os nossos sonhos e ideias para a nossa cidade.

Foi um dia inesquecível! 

Obrigado, Sr. Presidente, pela visita e pela proximidade com os mais novos! 

Visita Guiada ao Museu Bernardino Machado

No âmbito do projeto concelhio «Viagens pelo património», os alunos do 4º ano tiveram a oportunidade aprofundar os seus conhecimentos sobre a história de Bernardino Machado, uma das notáveis personalidades do nosso concelho, durante uma visita guiada ao Museu Bernardino Machado, localizado no Centro da cidade de Vila Nova de Famalicão. Durante a visita, os alunos foram acompanhados por uma guia especializada, que ofereceu uma panorâmica da vida de Bernardino Machado, destacando marcos importantes da sua trajetória.

Bernardino Machado nasceu no Brasil, mas aos sete anos de idade, embarcou numa longa viagem de barco para Portugal, que durou mais de 40 dias. A experiência da travessia e a sua adaptação à vida em Portugal marcaram os primeiros passos de uma vida dedicada à educação e ao serviço público.

Com apenas 15 anos, Bernardino ingressou na universidade de Coimbra, destacando-se como um aluno brilhante, tendo concluído com êxito dois cursos superiores. A sua dedicação aos estudos e a sua inteligência fora do comum abriram-lhe portas para uma carreira distinta. Ao longo da sua vida, Bernardino Machado manteve um compromisso com a educação, a cultura e a política, tornando-se uma figura de grande relevância na história de Portugal.

O momento culminante da sua carreira foi o exercício da presidência da República, cargo que ocupou por duas vezes. Durante o período em que foi presidente, Bernardino Machado foi uma figura de estabilidade e respeito no cenário político português.

A visita ao museu permitiu aos alunos compreender melhor a importância de Bernardino Machado, não só para a história de Portugal, mas também como personalidade de destaque do seu concelho.

"Territórios de Escrita" com Margarida Reis

No âmbito do projeto "Territórios de Escrita", os alunos do 4º A tiveram o privilégio de se deslocar à Biblioteca Camilo Castelo Branco - polo de Lousado, para um encontro com a escritora Margarida Reis. A visita foi marcada pela apresentação do livro "A Menina dos Caracóis Cor de Chocolate", uma obra que encantou os pequenos leitores e ofereceu a oportunidade de descobrir o processo criativo por trás da história.

Foi uma honra para os alunos entrar em contacto com uma escritora da sua própria freguesia, o que lhes permitiu compreender de forma mais próxima como surgiu a ideia para a criação deste livro e como a história foi ganhando vida. Margarida Reis partilhou com entusiasmo o seu percurso e a inspiração por trás da obra, tornando a visita uma verdadeira experiência de aprendizagem.

A interação da autora com os alunos foi enriquecedora, tendo estes usufruído da oportunidade de apresentar questões e expressar as suas impressões sobre o livro. O momento mais especial foi, sem dúvida, quando os alunos recitaram um poema dedicado à autora, que deixou Margarida Reis visivelmente emocionada, criando uma atmosfera de troca e carinho entre a autora e os jovens leitores.

2.º Eco - Conselho Eco-Escolas: Convite

 

Representante do Programa Nacional para o Uso Eficiente da Água, visita a nossa escola e alerta para a Importância da Preservação dos Recursos Hídricos.

Na manhã do passado dia vinte e três, os alunos e professores do 4º ano participaram numa palestra especial ministrada por um representante do Programa Nacional para o Uso Eficiente da Água – Águas de Portugal. A iniciativa teve como objetivo conscientizar os estudantes sobre a importância de preservar a água potável, destacando os desafios globais relacionados à sua escassez e ao uso responsável dos recursos hídricos.

Durante a visita, o palestrante chamou a atenção para um dado alarmante: apenas cerca de 2,5% da água existente no planeta é doce, e menos de 1% está diretamente disponível para consumo humano. Essa informação sensibilizou os alunos para a necessidade de poupar água em atividades diárias, como fechar a torneira enquanto escovam os dentes ou tomar banhos mais curtos.

Outro tema abordado foi a contaminação das águas residuais que chegam às Estações de Tratamento de Águas Residuais (ETAR). O representante destacou que o descarte inadequado de produtos químicos, óleo de cozinha e lixo pode sobrecarregar o processo de tratamento e, em muitos casos, impedir que a água tratada seja reaproveitada de forma segura. Ele reforçou que atitudes simples, como separar o lixo e evitar despejar substâncias tóxicas nos ralos, podem fazer uma grande diferença.

Ao final do encontro, os estudantes participaram numa atividade prática para calcular o consumo diário de água nas suas casas e receberam dicas para reduzir o desperdício.

Também houve um compromisso coletivo de promover campanhas de conscientização nas suas comunidades e em casa.

Houve ainda tempo para observar ao microscópio os microrganismos existentes numa porção de água não potável, que muito surpreendeu os alunos.

Todos tomaram consciência que a água é um recurso limitado, e precisamos cuidar dela para garantir que as futuras gerações tenham acesso a esse bem essencial. Todos temos um papel importante nessa missão.

Esta visita reforçou o compromisso dos jovens a se tornarem cidadãos responsáveis e conscientes do seu impacto no meio ambiente.

Visita da Proteção Civil: Uma Aula Sobre Segurança e Prevenção

Hoje, dia 22 de janeiro, a nossa escola recebeu uma visita muito especial: os representantes da Proteção Civil realizaram uma palestra interativa com os alunos do 3.º ano, trazendo conhecimentos valiosos sobre o papel essencial desta entidade na sociedade.

Durante a sessão, os alunos aprenderam sobre os objetivos da Proteção Civil, como proteger pessoas, bens e o ambiente em situações de emergência e catástrofes. Os agentes explicaram como diferentes agentes da Proteção Civil desempenham funções fundamentais:

• Bombeiros: especialistas no combate a incêndios, resgate e assistência em emergências médicas.
• Forças de Segurança (Polícia de Segurança Pública e Guarda Nacional Republicana): responsáveis pela ordem pública, evacuações e apoio em cenários de crise.
• Serviço Nacional de Saúde e INEM: essenciais no cuidado de vítimas em situações de emergência.
• Forças Armadas: que apoiam logisticamente e em missões de resgate e assistência humanitária.
• ANEPC: entidade responsável por coordenar as operações de proteção civil em todo o território nacional.
• Voluntários e ONGs: que ajudam com apoio social, psicológico e logístico em momentos de crise.

Para tornar o tema mais cativante, os alunos visualizaram pequenos filmes ilustrativos que mostravam como a Proteção Civil atua em catástrofes reais, como sismos, inundações e incêndios florestais. Estas imagens despertaram a atenção dos alunos e ajudaram a compreender melhor a complexidade das situações enfrentadas.

No final da sessão, foi promovido um momento lúdico e educativo: um jogo de dominó temático sobre os agentes da Proteção Civil. Através desta atividade, os alunos consolidaram o que aprenderam, associando as funções de cada agente às situações em que atuam. Foi uma forma divertida de reforçar o conhecimento e promover a interação entre os colegas.

Agradecemos à equipa da Proteção Civil por proporcionar esta experiência enriquecedora, que combinou aprendizagem, reflexão e diversão. Estes momentos inspiram os nossos alunos a serem cidadãos mais conscientes e preparados.

Juntos, por uma comunidade mais segura e informada!