"Se eu fosse...engenheiro agrónomo".

No dia 2 de maio, a turma L4A participou na atividade "Se eu fosse...engenheiro agrónomo", no Pólo da Biblioteca de Lousado.

O principal objetivo desta atividade é permitir estreitar a relação comunidade/biblioteca enquanto espaço educativo e informativo, além de dar a conhecer carreiras profissionais. Neste caso, foi dada a conhecer a vida profissional de um engenheiro agrónomo, para, quem sabe, fomentar nas crianças ideais futuros. Todos os alunos revelaram muito interesse por esta profissão.
E o que faz um engenheiro agrónomo?

1- Este profissional estuda, investiga e aperfeiçoa a evolução genética das espécies vegetais tentando encontrar soluções para as pragas e doenças que eventualmente possam surgir nas plantas e que causam decréscimo de produtividade e rendimento;

2- Este profissional estuda, investiga e aperfeiçoa a evolução genética das espécies animais (melhoramento genético das características inerente a cada raça/espécie);

3- Investiga muito sobre culturas agrícolas e cria novos métodos produtivos podendo melhoras os que já existem;

4- Orienta todas as fases do ciclo cultural das diferentes culturas: sementeira, fertilização, rega, drenagem,colheita, armazenamento, combate a pragas e doenças, rendimento final da cultura, entre outros;

5- Estuda a qualidade dos solos, e aplica técnicas e estudos de forma a melhorar a sua estrutura;

6- Planeia, licencia e executa projetos agrícolas;

7- Estuda métodos de prevenção e tratamento de pragas e doenças das plantas;

Além de ficarem a conhecer mais acerca desta profissão, os alunos foram levados a refletir acerca dos gastos de água no cultivo de plantas e na criação de animais e foram sensibilizados para a necessidade de evitar o desperdício de comida. 

De acordo com o engenheiro que dinamizou esta sessão, no nosso planeta não há falta de comida, ela está é mal distribuída, o que faz com que haja pessoas a passarem fome e outras a desperdiçarem. Assim, cada um de nós deve fazer o possível para reduzir estas desigualdades e tentar acabar com a fome no mundo!

Filosofia para Crianças...

As crianças desde a sua mais tenra idade manifestam uma enorme curiosidade e não se cansam de interrogar os pais ou professores para satisfazer a sua curiosidade pelo desconhecido, que fazem deles uns pequenos filósofos. Assim, reagem da mesma forma que o filósofo no impulso genuíno de conhecer o que o rodeia.

Tendo em conta este pressuposto, os alunos da turma L4A iniciaram sessões de Filosofia para crianças. Esta atividade enquadra-se no projeto Quarto Ano a Crescer, e é realizada em articulação com a Nova Acrópole de Famalicão.

Espera-se com esta atividade, criar um espaço de questionamento, de reflexão, de criatividade, dominado pelas percepções das crianças face ao seu mundo próximo e mais alargado e que promova a aquisição dos valores éticos, o desenvolvimento das competências lógicas, o desenvolvimento da sensibilidade estética, o conhecimento de si e do mundo.

COVID-19

IV Olimpíadas de Educação Financeira

É com muito gosto que anunciamos que a turma  L4A foi vencedora na Etapa Online da 4ª Edição das Olimpíadas de Educação Financeira.

É Carnaval!

É Carnaval, ninguém leva a mal!

E comemorou-se hoje o Carnaval na Escola Básica de Lousado.

Esta data acaba por ser a melhor ocasião para criar um clima de diversão num espaço onde habitualmente já reina a cor e a alegria.  Sendo este o local de trabalho dos nossos alunos, se existe coisa que os entusiasma, é o dia em que podem transformar-se noutra personagem, encarnando-a desde manhãzinha até que o sol se deite. 

Mais uma vez fomos a Vila Nova de Famalicão, desfilar pelas ruas da cidade, e aí viveu-se o Carnaval com muita alegria e animação! 

Alunos e crescidos divertiram-se e participaram livremente mascarados com fantasias que foram escolhidas a gosto ou originalmente criadas para o dia. O desfile foi um sucesso. 

Uma viagem pelos caminhos-de-ferro...

O projeto de Educação Patrimonial do Município de Vila Nova de Famalicão “Viagens pelo Património Cultural” envolve um conjunto de atividades em espaços museológicos do concelho. Desde cedo, os alunos são estimulados para a descoberta do que há de valor e de interesse histórico, arquitetónico, documental, artístico, etnográfico e social dos bens que integram o concelho onde estudam e, a maioria, habita.

Esta viagem começou na semana anterior com a vinda da Maleta Pedagógica à escola. Esta funciona como uma preparação teórica para a visita ao respetivo local de interesse cultural.

Foi com grande entusiasmo e curiosidade que os alunos do segundo ano, no dia 18 de fevereiro, foram descobrir “in loco” tudo o que ouviram e aprenderam previamente.

As aprendizagens tornam-se mais significativas quando são guardadas na “bagagem individual” dos alunos, promovendo a motivação e o aumento da cultura geral dos mesmos.

Obrigada a todos que proporcionaram esta oportunidade. Foi, com toda a certeza, uma viagem inesquecível!