Os alunos das turmas L1A e L1B, dedicaram-se a este projeto de alma e coração.
Numa primeira fase, assistiram à Oficina de Ilustração dinamizada pela professora Carla Cardoso para uma melhor compreensão dos objetivos e para estimular a descoberta e a aprendizagem de algumas técnicas que poderiam ser utilizadas neste desafio.
Semanalmente, em grupo, iniciou-se o trabalho de investigação: pesquisa de imagens de animais, características relevantes, adaptabilidade ao meio ambiente… Assim, foram sendo discutidas possibilidades e desenharam-se possíveis protótipos do que poderia ser o trabalho final.
Numa outra etapa foram concluídos os trabalhos-projeto e, em grupo, tiveram que decidir/discutir até chegarem a um consenso de quais as características vencedoras, o que fariam (super-poderes) e as cores que utilizariam…
Com os trabalhos desenvolvidos e prontos, passou-se para a importante fase da apresentação do projeto aos colegas da turma e da escola para a votação do preferido de todos. Cada grupo teve tempo para preparar, com clareza e boa dicção, o seu Super Eco-lápis, explanando todas as suas características, todos os seus poderes e apelando aos votos dos colegas. Com este desafio foi possível trabalhar várias competências e desenvolver aprendizagens essenciais que fazem parte do currículo, sem prejuízo para o tempo a lecionar as mesmas. Foi uma das etapas preferidas pela maioria.
E depois de eleito o trabalho vencedor, aqui fica a partilha.
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